Information aux lauréats de concours

ESPE-faviconTous les lauréats des concours 2016 sont appelés à s’inscrire à l’ESPE pour l’année universitaire 2016-2017.

Pour les lauréats non-titulaires d’un M2, il faut s’inscrire en Master 2 MEEF du parcours correspondant à la discipline de recrutement.

Pour les lauréats déjà titulaires d’un M2 ou équivalent ou pour ceux qui sont dispensés du grade de master, deux cas de figure se présentent en fonction de l’affectation en stage :

  1. Si vous avez été placé en stage à mi-temps, il faut vous inscrire dans le DU EEF correspondant à votre discipline de recrutement.
  2. Si vous avez été placé en stage à temps plein, il faut vous inscrire en formation NPS.

Pour vous aider dans votre inscription, veuillez consulter le fichier suivant :

Procédure d’inscription pour les enseignants stagiaires.

Pour toute information complémentaire, rapprochez-vous du service de scolarité.

Évaluation de la formation 2015-2016

ESPE-faviconDans le souci d’améliorer la qualité de son offre de formation, l’ESPE de Guadeloupe met en place chaque année un questionnaire d’évaluation de la formation à destination de ses usagers. Ce questionnaire vous permettra de faire connaître votre appréciation concernant des thèmes comme la temporalité de la formation, les enseignements, l’organisation du travail, des stages et des mémoires.

Remplir ce questionnaire ne devrait pas vous prendre plus de 5 à 10 minutes et Moodle garantit l’anonymat de vos réponses.

La date de clôture pour ce questionnaire est le dimanche 3 juillet à 20h00.

Pour y répondre, merci de suivre les liens suivants :

Étudiants inscrits en master 1 – Cliquez ici.

Étudiants inscrits en master 2 (1er degré, 2nd degré et CPE) – Cliquez ici.

Étudiants inscrits en prépa-concours – Cliquez ici.

Étudiants inscrits en DU – Cliquez ici.

Pour les étudiants des autres formations (FFAP, PIDC, NPS, etc.), des évaluations spécifiques seront organisées indépendamment.

En vous remerciant par avance pour votre participation constructive à cette évaluation.